| Сетка часов учебного плана среднего общего образования МБОУ города Иркутска СОШ № 11 с углубленным изучением отдельных предметов на 2023-2024 учебный год для 10-11-х классов, реализующих основную образовательную программу по ФГОС СОО |
|||||||||||||||||||
| Предметные области | Учебные предметы | 10а (ПК информационно-технологический) | Всего часов | Всего часов с учетом деления на группы | 10б (ПК универсальный) | Всего часов | Всего часов с учетом деления на группы | 11а (ПК технологический) | Всего часов | Всего часов с учетом деления на группы | 11б (ПК универсальный) | Всего часов | Всего часов с учетом деления на группы | Всего часов | Всего часов с учетом деления на группы | ||||
| Обязательная часть | |||||||||||||||||||
| Русский язык и литература | Русский язык | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | 6 | ||||
| Литература | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 12 | |||||
| Иностранный язык | Иностранный язык (англ) | 3 | 3 | 6 | 3 | 3 | 6 | 3 | 3 | 6 | 3 | 3 | 6 | 12 | 24 | ||||
| Математика и информатика | Математика/Алгебра и начала анализа | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 17 | 17 | ||||
| Геометрия | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 5 | 5 | |||||||||||
| Вероятность и статистика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |||||||||||
| Информатика | 4 | 4 | 8 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 8 | 2 | 2 | 4 | 12 | 24 | |||||
| Общественно-научные предметы | История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 8 | ||||
| Обществознание | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | 10 | |||||
| География | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 3 | 4 | 4 | 7 | 7 | |||||
| Естественно-научные предметы | Биология | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | ||||
| Химия | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | |||||
| Физика | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 11 | 11 | |||||
| Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности | Физическая культура | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 8 | 16 | ||||
| ОБЖ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | |||||
| Индивидуальный проект | Индивидуальный проект | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | ||||
| итого | 33 | 33 | 42 | 30 | 30 | 37 | 32 | 32 | 41 | 26/28 | 29 | 36 | 124 | 156 | |||||
| Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений | 4 | 7 | 5 | 11 | 9 | ||||||||||||||
| Математика и информатика | Математика | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 4 | 8 | ||||
| Физика | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||
| Решение неравенст повышенной трудности | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||
| Общественно-научные предметы | Право | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 4 | ||||||||||
| Экономика | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 4 | |||||||||||
| Русский язык и литература и иностранный язык | Формирование орфография и пунктуация грамотности | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 5 | ||||
| Совершенствую свой английский | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||
| Математика и информатика | Практическая математика | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 5 | |||||||
| Практикум по информатике | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 | |||||||||||
| Практикум по математике: уравнения и неравенства | 0,5 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | |||||||||||
| Решение экономических задач | 0,5 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | |||||||||||
| Естественно-научные предметы | Тайны генетики | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||
| От клеток к атомам | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||
| Молекулярная биология и генетика в задачах | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||
| Удивительный мир окислительно-восстановительных реакций | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |||||||||||
| Научные принципы химических производств | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||
| За страницами учебника органической химии | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | |||||||||||
| Решение задач повышенного уровня сложности по химии | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||
| Общественно-научные предметы | Обществознание в вопросах и ответах | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||
| Ключ к будущему: моя профессия и карьера | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||
| Предельно допустимая аудиторная нагрузка (6-дневная неделя) | 37 | 8 | 37 | 15 | 37 | 12 | 37 | 17 | 30 | 52 | |||||||||
| Итого суммарное количество часов | 37 | 37 | 37 | 37 | |||||||||||||||
| С учетом деления на группы | 50 | 52 | 53 | 53 | 208 | ||||||||||||||
| Внеурочная деятельность | |||||||||||||||||||
| Предметные области | Учебные предметы | 10а (ПК информационно-технологический) | Всего часов | Всего часов с учетом деления на группы | 10б (ПК универсальный) | Всего часов | Всего часов с учетом деления на группы | 11а (ПК технолог) | Всего часов | Всего часов с учетом деления на группы | 11б (ПК универ) | Всего часов | Всего часов с учетом деления на группы | Всего часов | Всего часов с учетом деления на группы | ||||
| гуманитарный | социально-экономический | ||||||||||||||||||
| Финансовая грамотность | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
| Профминимум | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
| Разговоры о важном | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
| Совершенствую свой английский | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |||||
| Волейбол в школу | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | |||||
- Родителям и ученикам
- Наша школа
- Педагогам и сотрудникам
- Независимая оценка качества образования
-
Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты и требования
- Платные образовательные услуги
- Организация питания в образовательной организации
- Руководство
- Международное сотрудничество
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Педагогический состав
- Расписание
- Контакты
- Вопросы и ответы